Mahkemeden önemli karar

"Eşitsizliği Görmezden Gelmek de Roman Çocuklara Ayrımcılık"

AİHM, Çek hükümetinin Roman çocukları öğrenme güçlüğü çekenler için kurulan okullara yollayarak doğrudan olmasa da ayrımcılık yaptığını söyledi. Sorun Türkiye'de de var.

Strasbourg - BİA Haber Merkezi
19 Kasım 2007, Pazartesi

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'nin (AİHM) Çek hükümetinin doğrudan olmasa da Roman çocuklara ayrımcılık yaptığını söylediği kararını değerlendiren Avrupa Roman Hakları Merkezi (ERRC), Roman çocukların özel okullara yerleştirilme  oranının diğerlerine göre 27 kat daha fazla olduğunu belirtti.

Yedi yıl süren dava boyunca ailelere yasal destek veren merkezden Vera Egenberger "Bu karar Avrupa'da ayrımcılıkla mücadelede önemli bir adım" dedi. Uygulamayı Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'nin (AİHS) 14. maddesi ve 1 nolu Ek Protokol'ün eğitim hakkını düzenleyen 2. maddesine aykırı bulan mahkeme, Roman çocuklara yönelik ayrımcılığın birçok Avrupa ülkesinde yaşandığına dikkat çekti. 

Davada, 18 Roman aile çocuklarının zeka durumunu değerlendiren testlerden sonra öğrenim zorluğu çeken çocuklar için kurulmuş özel okullara gönderilmesi nedeniyle mahkemeye başvurmuştu. Ailelerin yaşadığı Ostrava bölgesinde özel okullara gönderilen çocukların yarısından fazlası Roman'dı.

Mahkeme, geçen hafta açıkladığı kararda, uygulamanın çocukların eğitim hakkının ayrımcı bir biçimde ihlali anlamına geldiğini söyledi. Karar Türkiye için de önemli. Uzmanlar yaklaşık 2,5 milyon Roman'ın yaşadığı Türkiye'de de Roman çocukların doğrudan olmayan ayrımcılığa maruz kaldığını söylüyor.

İnsan Hakları İzleme Örgütü (HRW) ve İnsan Haklarının Korunması İçin Uluslararası Merkez (INTERIGHTS), kararı "AİHS'nin uygulamaya geçmesi için önemli bir adım" olarak değerlendirdi. HRW Çocuk Hakları Bölümü'nden Lois Whitman "Araştırmalarımız eğitimin dezavantajlı çocukların bu döngüden çıkabilmesi için belirleyici olduğunu gösteriyor" dedi.

Amaçlanmasa da sonuç ayrımcılık

Bu konuda AİHS'in bugüne kadarki en kapsamlı ve açık yorumlarından birini yapan mahkeme, doğrudan olmasa da, genel bir politikanın veya uygulamanın bir grup üzerinde orantısız bir etkisi olması halinde sözleşme kapsamında ayrımcılık olarak değerlendirileceğini belirtti. 

Kararda ayrıca, başvurucunun bir uygulamanın ayrımcılığa yol açtığını ortaya koyması halinde bunun aksini kanıtlama yükümlülüğünün devlete düştüğü de vurgulandı. 

Kendi iddialarını kanıtlamak için aileler mahkemeye özel okullardaki Roman çocukların oranının orantısızca yüksek olduğunu gösteren veriler sundu. Mahkeme "güvenilir ve anlamlı" istatistiklerin dolaylı ayrımcılığa kanıt oluşturacağını da kabul etti.

Eşitsizliğe dayalı ayrımcılık 

INTERIGHTS'dan David Geer "Bu karar sadece Roman çocukları için değil, birçok alanda eşitsizliğe dayalı ayrımcılığa uğrayan insanlar için örnek teşkil edecek" dedi.

Romanların tarihsel olarak dezavantajlı bir azınlık olduğunu vurgulayan mahkeme, sözleşme kapsamında onların özel korumaya gereksinimleri olduğunu belirtti ve şöyle dedi:

"Başvurucular, gerçek sorunlarını çözecek; onların sıradan okullara entegrasyonunu sağlayacak ve çoğunluk nüfusu arasında yaşamalarını kolaylaştıracak yetenekleri geliştirmek yerine yaşadıkları güçlükleri artıran ve kişisel gelişimlerine sekte vuran bir eğitim almak zorunda bırakıldı."(EÜ)

BAĞIMSIZ İLETİŞİM AĞIBağımsız İletişim Ağı (BİA) IPS İletişim Vakfı'nın çalışmalarının merkezinde yer alıyor. BİA, “bağımsız medya”nın güçlendirilmesi hedefiyle, 1997'den bu yana dört temel etkinlik alanı üzerinde gerçekleştirilen bir sürekli proje. Türkiye’de ve dünyada daha çok internet haber sitemiz bianet.org dolayısıyla yaygın olarak bilinse de, BİA günlük haber üretiminin ötesinde, iletişim sürecinin bütün uğraklarını dönüştürmeyi hedefliyor.

IPS İLETİŞİM VAKFIIPS İletişim Vakfı “İletişim ve kalkınma alanındaki projeleri gerçekleştirmek ve desteklemek” amacıyla 1993'te kuruldu. Vakıf etkinliklerini, yerel ve uluslararası kaynaklardan sağladığı hibe ve bağışlarla gerçekleştirdiği projeler üzerinden sürdürüyor.

BİA KİTAPLIĞIBİA Kitaplığı, Bağımsız İletişim Ağı’nın 2001-2009 arasında sürdürdüğü eğitim çalışmalarının ürünü olan “Habercinin Elkitabı“ dizisinden 5, “Hak Haberciliği” disizinden 4 kitabı; gazeteciler için kılavuzların yanısıra mesleğe adım atmaya hazırlananlara yönelik yayınları da kapsıyor. Kitaplık, Türkçe iletişim yazınında uluslararsı standartlarda üretilmiş, kimileri kendi alanlarında ilk olan öncü telif çalışmalardan oluşuyor.

BİZE ULAŞIN