Anadolu Kültür'ün eğitim programı

Anadolu Kültür'ün Hakkari'de düzenlediği programın bir parçası da Yüksekova Vizyon Sinema Salonu'ndaki "Eğitim Sisteminin Temel Sorunları ve Perspektif Farklılıkları" başlıklı konuşma.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim görevlisi Prof. Dr. Fatma Gök, Sabancı Üniversitesi Eğitim Reformu Girişimi Koordinatörü Neyir Berktay ve Eğitim-Sen Yüksekova temsilcisi Mahmut Sayar'ın katıldıkları programda Yüksekova'lı öğretmenler de konuştular ve dertlerini anlattılar.

"Anadilde eğitim yapılmaması büyük sorun..."

Hakkari Yüksekova'lı öğretmenler Kürtçe'yi kastederek "çocukların bilmedikleri bir dilde eğitime başlamalarının onlarda uyum sorunu yarattığını" aktardılar.

"Devlet memuru" oldukları için isimleri vermemeyi tercih eden üç öğretmen de "Ögretmenlerin Yüksekova'yı sürgün yeri gibi gördüklerini, çoğunluklukla Yüksekova'da bir yıldan fazla kalmadıklarını" belirttiler ve "Ögretmenler de öğrenciler de eğitim sistemine inançsızlar" dediler.

"Pozitif ayrımcılık yapılsın, devlet kaynaklarını eğitime ayırsın"

Talepleri ise, bölgeye pozitif ayrımcılık yapılması, devletin kaynaklarını silahlanmaya değil eğitime ayırması.
 
Yüksekova'daki öğrencilerin çok zeki olduğunu ancak eşit koşullarda yarışmadıklarını belirten öğretmenler, "Hakkari sınavlarda hep 81. sırada. Yeni müfredat hakkında oğretmenlerin bilgilendirildigi egitimlerde hep Çankaya'da çekilmiş bir okulun görüntüleri gösterildi. Hakkari de bunları uygulayamazsınız" dediler.

Öğretmenler devletin topladığı vergileri eğitim ve sağlığa ayırması gerektiğini ifade ettiler ve "Özelleşecekse devlet neden var?" diye sordular.

"Eğitime yeterli kaynak sağlanmıyor ama okulların ihtiyaçları da bir sekilde giderilmek zorunda, devlet kaynak aktarmadığı sürece bunu ya öğretmen ya ögrenci cebinden karşılamak zorunda kalıyor. Burada öğrencilerin ekonomik durumu çok bozuk olduğu için biz öğretmenler maaşımızdan pay aktarıyoruz."

Öğretmenler öğrencilerin Türkçe öğrenmek için çok çaba harcadıklarını onların bu halini görmenin kendilerini üzdüğünü, öğretmenler Kürtçe öğrenmek için bir girişimde bulunmadığını söylediler.

"Çocuklara çok iyi Türkçe öğretmek de şart...." 

"Anadilde eğitim sağlamakta yeterli değil çünkü sınavlar Türkçe, bu öğrencilere çok iyi Türkçe de öğretmek gerekiyor yoksa akranlarıyla yarışmaları mümkün degil." (GG/NZ)